茄子醬5分鐘玩出好腦力遊戲書1
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內容簡介
○腦力是天生的,還是可以後天開發?
○什麼是腦力,它和學習成效有關聯嗎?
★根據神經科學專家指出,「0至5歲兒童大腦的活化速度是成人的兩倍」!
本書藉由動手操作遊戲,來建立愉悅的學習經驗,讓大腦願意「重複思考」、「主動投入」各種學習。
★專業治療師設計的90個腦力開發遊戲,讓孩子每天玩5分鐘,就以輕鬆培養左右腦,奠定學習基礎與成就。
□ 邏輯力 □ 推理力 □ 思考力 □ 運算力
□ 反應力 □ 判斷力 □ 探索力 □ 愉快力
〔適玩年齡:1.5歲至3歲〕
〔如何使用這本遊戲書?〕
想讓孩子贏在起跑點,「遊戲」是最有效且快速的手段!家長不妨每天抽出分鐘陪同孩子一起輕鬆快樂地玩出靈活腦!
○答對,不是重點
鼓勵孩子多看、多想,當孩子答對時給予讚賞,答錯時給予鼓勵,讓孩子自信地提升腦力。
○每天只玩5分鐘
玩的時候不要躁進,每天只需玩5分鐘,只玩一個遊戲,等到孩子的能力提升了,再慢慢增加至5至8分鐘。
○重複玩,讓大腦重複思考
這次答不出來,下次再挑戰!讓孩子的大腦有重複思考的機會,讓大腦學習運用邏輯、推理及運算。
○手指,最好的遊戲工具
父母可以帶著幼小的孩子用手指頭比、指、畫書裡的遊戲,只是要讓孩子的腦中曾習各種顏色、形狀的學習經驗就好。
○黑和白,讓孩子更專心
採黑白印刷,是為了讓孩子更專心找尋答案,而不因為複雜顏色而分心,此外遊戲結束後還可以個別進行著色。
○家長陪同,效果加倍
利用書中的小秘訣來變化玩法,並且在過程中觀察、提示孩子,以幫助孩子學習到更多的知識與能力。
名人推薦
家庭中訓練孩子專注力的最佳教材 ───知名藝人/邵昕、婷婷夫婦
「有職能治療師,願意無私地將專業的專注力訓練教材公開出版,真的是太棒了。」
遊戲本身的設計靈活、有趣,搭配上「茄子醬」可愛的樣貌,因此翔翔也相當地喜歡這本書,且十分專注地投入遊戲中。只要依照書中老師建議的遊戲方法,就能在家裡訓練孩子的專注力,讓孩子更注意周遭的環境,更投入課業。因為翔翔是我們的天使,我們都很愛他,他也需要我們兩個的陪伴。相信你們的孩子也是你們目中無可取代的寶貝,所以不要再拿太忙當藉口,每天撥5分鐘陪伴孩子玩一下這本遊戲書吧!會讓孩子更愛你們唷!
激發孩子的學習慾望,開發腦力與專注力 ───瑜珈天后/LuLu老師
父母親的忙碌,我們往往忘記最重要的一環,也許給他全世界,但如果少了父母的同在時間及優質的陪伴,心靈上會有很多的缺失,自然會反應在學習上。
透過這本可愛的遊戲書,貼心的為家長們設計出許多可愛的遊戲,讓家長的陪伴又多了一些專業及有效的學習,培養孩子的專注力,我個人覺得是很好的點子,其實在陪伴孩子的過程中,有時候我們也容易分心,建議家長可以把這本遊戲書當做陪伴的工具,透過這些可愛的遊戲與圖片,激發孩子的學習慾望開發腦力與專注力。
惟有我們願意專注在孩子身上,他們也才能專注,就像我與小樂樂的親子瑜伽時間一樣,因為當下我與孩子一起參與在其中、也同樂在其中!願上帝祝福每一位用心的父母親與孩子們!
「有職能治療師,願意無私地將專業的專注力訓練教材公開出版,真的是太棒了。」
遊戲本身的設計靈活、有趣,搭配上「茄子醬」可愛的樣貌,因此翔翔也相當地喜歡這本書,且十分專注地投入遊戲中。只要依照書中老師建議的遊戲方法,就能在家裡訓練孩子的專注力,讓孩子更注意周遭的環境,更投入課業。因為翔翔是我們的天使,我們都很愛他,他也需要我們兩個的陪伴。相信你們的孩子也是你們目中無可取代的寶貝,所以不要再拿太忙當藉口,每天撥5分鐘陪伴孩子玩一下這本遊戲書吧!會讓孩子更愛你們唷!
激發孩子的學習慾望,開發腦力與專注力 ───瑜珈天后/LuLu老師
父母親的忙碌,我們往往忘記最重要的一環,也許給他全世界,但如果少了父母的同在時間及優質的陪伴,心靈上會有很多的缺失,自然會反應在學習上。
透過這本可愛的遊戲書,貼心的為家長們設計出許多可愛的遊戲,讓家長的陪伴又多了一些專業及有效的學習,培養孩子的專注力,我個人覺得是很好的點子,其實在陪伴孩子的過程中,有時候我們也容易分心,建議家長可以把這本遊戲書當做陪伴的工具,透過這些可愛的遊戲與圖片,激發孩子的學習慾望開發腦力與專注力。
惟有我們願意專注在孩子身上,他們也才能專注,就像我與小樂樂的親子瑜伽時間一樣,因為當下我與孩子一起參與在其中、也同樂在其中!願上帝祝福每一位用心的父母親與孩子們!
序/導讀
透過遊戲操作,整合孩子的學習經驗 ───張旭鎧/職能治療師
許多父母在孩子還很小的時候,就選擇送他們去學各種才藝,如鋼琴、繪畫,甚至第二種語言,目的是希望能夠開發孩子的腦力,但是3歲前的孩子最需要的是學習經驗,並非學習知識,而且最好是能夠自己參與操作,藉由聽到、看到、摸到,大腦才能將這些資訊整合成孩子的經驗。
診間常有媽媽帶著兩歲多的孩子前來看診,希望我能幫他的孩子提升「專注力」並提升腦力,我總是會設計各種遊戲給孩子,而不是請孩子坐下來訓練「專注力」,因為這時期的孩子大腦正積極地獲取環境中的各種資訊來幫助發展,根本無法好好「坐下來」學習,因此想要教導孩子,必須要讓孩子主動投入於學習當中,而要1至3歲兒童主動投入於學習,唯有將學習內容以遊戲呈現,孩子才願意接受。
總而言之,要幫助孩子的腦力開發,就要從遊戲開始,因為「遊戲」才會讓孩子覺得「有趣」,「有趣」才能讓孩子「主動投入」,因此大腦才會願意接受並處理這些資訊,並且促進神經連結發展。
不論是「腦力開發」或「全腦開發」,對於學齡前兒童的方式都是給予各式刺激與經驗,讓大腦神經連結更加穩固,雖然我總希望能夠有個便利的工具來幫助孩子成長,但經過十多年的努力發現,最佳工具是「父母」,而最佳輔具是「遊戲書」,透過父母與孩子互動,不僅親子關係提升,還可以讓孩子更有自信接受挑戰,而讓遊戲書作為媒介,讓孩子聽父母說、看遊戲書,加上親手操作,孩子的腦力就從遊戲中開發!
許多父母在孩子還很小的時候,就選擇送他們去學各種才藝,如鋼琴、繪畫,甚至第二種語言,目的是希望能夠開發孩子的腦力,但是3歲前的孩子最需要的是學習經驗,並非學習知識,而且最好是能夠自己參與操作,藉由聽到、看到、摸到,大腦才能將這些資訊整合成孩子的經驗。
診間常有媽媽帶著兩歲多的孩子前來看診,希望我能幫他的孩子提升「專注力」並提升腦力,我總是會設計各種遊戲給孩子,而不是請孩子坐下來訓練「專注力」,因為這時期的孩子大腦正積極地獲取環境中的各種資訊來幫助發展,根本無法好好「坐下來」學習,因此想要教導孩子,必須要讓孩子主動投入於學習當中,而要1至3歲兒童主動投入於學習,唯有將學習內容以遊戲呈現,孩子才願意接受。
總而言之,要幫助孩子的腦力開發,就要從遊戲開始,因為「遊戲」才會讓孩子覺得「有趣」,「有趣」才能讓孩子「主動投入」,因此大腦才會願意接受並處理這些資訊,並且促進神經連結發展。
不論是「腦力開發」或「全腦開發」,對於學齡前兒童的方式都是給予各式刺激與經驗,讓大腦神經連結更加穩固,雖然我總希望能夠有個便利的工具來幫助孩子成長,但經過十多年的努力發現,最佳工具是「父母」,而最佳輔具是「遊戲書」,透過父母與孩子互動,不僅親子關係提升,還可以讓孩子更有自信接受挑戰,而讓遊戲書作為媒介,讓孩子聽父母說、看遊戲書,加上親手操作,孩子的腦力就從遊戲中開發!
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