資治通鑑:帝王的教科書

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親子同樂,小手捏創意,玩出想像力

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  • 分類:
    中文書童書/青少年兒童故事/小說歷史故事
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  • 作者: 子魚 追蹤 ? 追蹤作者後,您會在第一時間收到作者新書通知。
  • 繪者:傅馨逸 追蹤 ? 追蹤繪者後,您會在第一時間收到繪者新書通知。
  • 出版社: 網路與書 追蹤 ? 追蹤出版社後,您會在第一時間收到出版社新書通知。
  • 出版日:2013/04/29
  • 適讀年齡:7~10歲適讀 有注音

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內容簡介

關於【經典少年遊】

少年需要遊經典。
經典需要少年遊。

● 先出版一百種中國經典,共分八個主題系列:詩詞曲、思想與哲學、小說與故事、人物傳記、歷史、探險與地理、生活與素養、科技。
● 一個主題系列,按時間順序來選擇代表性的經典書種。每一個主題系列,邀請相關的專家學者擔任編輯顧問,提供從選題到內容的建議與指導。
● 孩子讀完一個系列,可以掌握這個主題的完整體系。讀完八個不同主題的系列,可以不但對中國文化有多面向的認識,更可以體會跨界閱讀的樂趣,享受知識跨界激盪的樂趣。
● 每一種書,都包括兩個部分:「繪本」和「讀本」。
● 繪本在前,是感性的、圖像的,透過動人的故事,來描述這本經典最核心的精神。小學低年級的孩子,自己就可以閱讀。
● 讀本在後,是理性的、文字的,透過對原典的分析與說明,讓讀者掌握這本經典最珍貴的知識。小學生可以自己閱讀,或者,也適合由家長陪讀,提供輔助說明。

2012年8月,首先推出【詩詞曲】主題,共十五種書。由葉嘉瑩教授(天津南開大學中華古典文化研究所所長)審閱。

知人善任,廣納諫言,
憑藉著雄才大略與良才猛將,
唐太宗開啟了一個偉大的盛世,
成為唐朝黃金時期。

從玄武門之變到貞觀之治,
由非太子到一國之君,
這條君王之路的軌跡,
悉數收錄在資治通鑑中。

翻開資治通鑑,
各朝各代的明君賢臣、
暴主貪官、
良政苛政、
蒐羅其中,
成為後世帝王治世不可不讀的教科書。

 

相關的人物
  

《資治通鑑》簡稱《通鑑》,是一部由司馬光主持的史學巨著,與這本史書相關的人物又是哪些人呢?

 

司馬光 
司馬光(1019~1086年),字君實,北宋著名政治家、史學家。宋英宗年間,獲得帝王支持開始編纂《資治通鑑》,花費十五年的時間編成。內容從戰國至五代的後周為止,收錄了將近一千三百多年的歷史大事。

 

范祖禹
范祖禹,字淳夫,北宋史學家。司馬光在編修《資治通鑑》時,請了范祖禹、劉攽、劉恕為助手協助編纂。范祖禹擅長唐史,主要負責唐至五代史。《資治通鑑》中的〈唐紀〉部分,就是范祖禹負責編纂,而由司馬光修訂完成。

 

劉攽
劉攽,字貢父,北宋史學家,著有《彭城集》。他博覽群書,史學與詩學都很擅長,主要協助司馬光纂修書兩漢史的部分。因此,〈漢紀〉的部分是由他負責,並由司馬光修訂。

 

劉恕 
劉恕,字道原,北宋官員、史學家。宋仁宗時期進士,因為博聞強記,擅長史學,成為司馬光編纂《資治通鑑》的班底,主要負責魏晉南北朝這個部分。他是司馬光編纂《資治通鑑》時很重要的副手,司馬光若遇到無法理解的問題,經常要詢問劉恕。

 

司馬康
司馬康是司馬光的兒子,在編修《資治通鑑》時負責校訂文字。司馬光寫的家訓〈訓儉示康〉中的「康」,就是指他的兒子司馬康。這篇家訓的內容主要在提醒司馬康,不要跟隨潮流愛慕奢華,而是要過著簡約的生活。

 

宋英宗
宋英宗趙曙,是北宋第五個皇帝。他將司馬光編的史書命名為《資治通鑑》,「資治」意謂「有助於治理國政」,「通」意謂著博通古今的「通史」,「鑑」有「以史借鏡」的意義,並且親自為此書寫了一篇序文。

 

胡三省
胡三省原名滿孫,宋元之際著名的史學家。他以三十年的歲月,為《資治通鑑》一書進行注解,現在流傳的《資治通鑑》都附有胡三省的的注釋。

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目錄

與資治通鑑相關的...
44 人物 46 時間 48 事物 50 地方

 

走進原典的世界
52 唐太宗 56 魏徵 60 李靖 64長孫皇后

 

編後語
68 當資治通鑑的朋友 69 我是大導演

序/導讀

走進原典的世界

唐太宗


朕少好弓矢,得良弓十數,自謂無以加,近以示弓工,乃曰「皆非良好」。朕問其故,工曰:「木心不直,則脈理皆邪,弓雖勁而發矢不直。--《資治通鑑.唐紀》

翻開司馬光書寫的《資治通鑑》,最初呈現在宋神宗面前的書名叫《歷代君臣事蹟》。宋神宗閱讀之後頗有所感,才更名《資治通鑑》。《資治通鑑》記載的歷史從戰國時代開始,一直到五代,約有一千三百六十二年。《資治通鑑》的意思是將古代帝王治國的過程,提供給當今君王治國的借鏡。

在歷朝歷代帝王之中,以初唐的唐太宗創造的「貞觀之治」堪稱是中國帝王統治史上最強盛的一個時期。唐太宗是如何做到的?就從他與臣子之間的一則對話開始,說明唐太宗的氣度與治國的睿智。

有一天,唐太宗和太子的老師蕭瑀聊天的時候,他談到他為什麼堅信「兼聽則明,偏信則暗」的道理。「皇上英明,多聽臣子的建議,思考就會敏銳,就能做出對國家有利的判斷;如果固執自己的想法,撿好聽的話聽,容易做出可怕的判斷。」蕭瑀說。唐太宗笑笑的說:「沒錯!其實對這個道理的領悟,跟我珍藏的十幾把弓有關。」

於是,唐太宗說起自己珍藏名弓的過程:原來,唐太宗曾經花了很長的時間,獲得了幾十把珍貴的名弓。他時常拿出來把玩,有一天,他找了一名工匠想驗驗看看這些名弓。工匠仔細鑑定之後,搖搖頭說:「這些都只是一般的弓而已!」唐太宗驚訝的說:「何以見得?」「這些弓的中心線都是歪的,弓的木質紋路是亂的,弓雖然很有勁,射出的箭也很有殺傷力,卻設不中靶心,要這些弓又有何用呢?」

唐太宗講完這個小故事之後,對蕭瑀感嘆的說:「天下的事情,我怎麼可能全部知道呢?我一定要多聽大臣的諫言,才不會做出不正確的判斷。」

唐太宗當上皇帝之後,他做的第一件事就是「採言納諫」。有一天,唐太宗在朝廷上對大臣們說:「我是皇帝,高高在上,根本看不清天下事情的細節,你們分布在全國各地,就要當我的眼睛和耳朵。我鼓勵大家對我的規勸與建議。」

唐太宗的貞觀盛世就是這麼開始的。

詳細資料

詳細資料

    • 語言
    • 中文繁體
    • 裝訂
    • 精裝
    • ISBN
    • 9789862133873
    • 分級
    • 普通級
    • 頁數
    • 72
    • 商品規格
    • 22*21
    • 出版地
    • 台灣
    • 適讀年齡
    • 7~10歲適讀
    • 注音
    • 有注音
    • 級別

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