阿國在蘇花公路上騎單車

放下愧疚，覆蓋前科，走出新的人生路

文／台灣兒童閱讀學會顧問林偉信

人難免犯錯，如何面對過錯，尋求自我救贖，向來是許多文學與哲學作品所要處理的重要議題。由於這類議題的書寫常會牽涉到複雜的人性剖析，以及心靈的抽象描述，因此，如何以兒童的語彙及經驗，寫出讓兒童也能學習放下犯錯後的愧疚擔憂，重啟人生新路的故事，實屬不易。《阿國在蘇花公路上騎單車》可以說是這類議題寫作的極佳童書典範。

這本小說內容簡單、平實。它藉由原本互不相識、平行發展的兩位主人翁（阿國與林正義），為躲避犯錯後的社會壓力，修補心理創傷，各自踏上蘇花公路上的單車旅行，在不期而遇的交會中，相互做伴，彼此逐漸敞開心胸，面對過錯，檢討問題，最後終於放下犯錯後的愧疚與負擔。

書中，作者對於犯錯後的心理狀態，以及面對過錯的自我救贖過程，有非常精彩的描述。尤其厲害的是，作者在短短的篇幅中，藉由主角的自我敘說，以及事件發生的隱喻，向兒童傳遞了一些很受用的人生智慧。

像是在第一、二章中，作者透過兩位主角對犯錯行為的自我敘說，讓兒童看到，人難免犯錯，但卻都不是刻意或惡意，犯錯只是我們一念之間的迷失，或是把持不住誘惑的失誤。更重要的是，在犯錯的過程中，我們的良知還會不斷的提醒我們抗拒與掙扎、試圖重返正道。這種人性「向善」的觀點，讓這本少年小說增添了一些哲學反思的趣味。

其次，作者藉由兩位主角同行時的對話，也讓兒童了解，犯錯後，強烈的情緒反應（推責給別人、怪罪自己、深感羞愧等情緒）常會干擾我們反省的機會。因此，要能有效的面對過錯，就要先處理好自己的情緒。而要避開情緒干擾、省思過錯，就如同書中所述，可以找人討論，一起檢討過錯，找出犯錯的真正原因。

最後，這本書最精采的，就是作者在書末以譬喻的手法，對兒童指出犯錯後，我們可以做的努力──雖然，「我們再怎麼辯解，也遮蓋不了（犯錯的）事實」，但我們不能「讓不好的記憶變得囂張，老是跳出來搗亂」，讓犯錯的心情與前科的標籤，「跟著你一輩子」，所以，面對過錯，要像「沙石覆蓋」一樣，「用更好的表現去覆蓋你的『前科』」，努力活出好的表現，「用更強烈、更好的記憶，去覆蓋不好的記憶」。而在這過程中，我們的心情絕對是糾結、難受的，就像是騎單車爬坡，上坡時的努力是不輕鬆的，但當我們覆蓋前科標籤、走出新路時，心情就會像下坡般的輕鬆自在。

除了對「自我救贖」有精采的書寫外，我們也會發現，這本書和作者其他一些作品一樣，都在處理一個共同的主題，那就是，作者常會讓她書中的主角處在一個不易改變，或是無法改變的人生困境之中（像是《我的爸爸是流氓》書中的主角困在家暴家庭之中；《悶蛋小鎮》書中的主角困在偏鄉、無聊的環境之中；而本書的主角則是困在已發生過的錯誤與愧疚之中），雖然，這些「困境」都不易改變，但是，主角們都不會屈服於既定的結構，讓自己陷在其中，不可自拔；反倒是對於自己未來的人生，試著重新面對，努力進行改變。

作家簡媜女士在她的近作《誰在銀閃閃的地方，等你》（印刻出版公司，2013）一書，＜版權所有的人生＞一節中，以一個很貼切的用語：「人生版權」，來對我們人生既定的一些限制、以及其後的選擇與實踐做說明。簡媜認為人生猶如寫作一般，雖然，人的出生背景或是行為的難免犯錯，生命文稿的第一章已被設定，但是第一章之後的文稿書寫（第二章、第三章……），卻還是可以由你自己全權決定，因此，每個人都必須對自己書寫出來、各有不同的「人生」版本負責任，無從推諉；也因此，在生活中，如何跳脫「第一章」的架構限制，對之後的人生內容繼續做出精彩的書寫，就更需要每個人多加用心思考與設想了。《阿國在蘇花公路上騎單車》這本少年小說藉由主角阿國在犯錯後，還能積極向善的尋求自我改變的努力與實踐，正可以說是引導兒童了解「自我救贖」以及「人生版權」這些觀念，最佳童書版的詮釋與說明。

為懵懂的孩子留一扇窗

文／知名律師呂秋遠

「大部分人不會在一早起床時就自言自語說，我今天要犯罪。但是，那天結束的時候，他真的犯罪了。」

這是一段讓我非常有感覺的話，因為大部分的青少年，都不會在懵懂的時候，就決定要成為一個大犯罪者，但是他的家庭與這個社會，卻就這麼看著他，一步一步的往犯罪的深淵前進，卻無法理解這個孩子他所面臨的問題。

阿國從來就不是個「注定的犯罪者」，或許這世上根本就沒有一個所謂「注定的犯罪者」，他只是一個平凡的孩子，他的本質善良，卻在雜貨店犯下了一個小錯，當我們認為他就是個無可救藥、不願意寫悔過書的不良少年時，面對搶匪，他竟然出手相救，意外成為了英雄。

在這部小說裡，阿國一直展現出他的矛盾性，而老闆也有他擇善固執的那一面。善與惡，在人性當中本來就不是絕對的，大多數的人性都在灰色地帶。當阿國決定離開那個地方，前往蘇花公路冒險，而且與另一個有著同樣困擾的少年結伴同行。在他們遠征的路上，逐漸培養出感情，最後洗滌了他們自己。

在青少年犯罪當中，絕大部分都不是十惡不赦的類型，有時候或許是出於戲謔、或許是惡意、或許是意外、或許是一時貪念，他們對於犯罪這樣的概念，大概都還很模糊。當我們把罪刑的烙印加諸在他們身上，很容易會變成另一種的歧視。雖然我們在青少年成年後，會塗銷他們當時的前科紀錄，但這種歧視是仍然無形的，當我們不願意給他們機會，展示善良的那一面，很快的他們就會被成年人的五光十色煽惑，變成另一個他們原本討厭的成年人。

我非常推薦青少年，甚至於父母可以一起閱讀這一本書。這本書的內容淺顯易懂，帶著花東的美景，與淡淡的哀愁。當我們閱讀完這本小說，可以思考的問題有很多，但是都會圍繞在一個核心焦點，也就是：當孩子犯錯時，我們應該給予什麼樣的教育？對於青少年的小奸小惡，我們是給予體諒、理解與指導，還是嚴厲的苛責、辱罵與懲罰？

當我們看完這本書，應該會得到某些跟原本想像不一樣的答案。或者是，我們可以帶著孩子，到花東去旅行吧！

人生永遠可以重新開始

文／作家．環保志工李偉文

這是一本充滿畫面的小說，雖然阿國與正義都不算是英雄，但一樣得經歷「離家、冒險、返家」的成長過程。

在大人眼中，阿國是個叛逆不學好的青少年，但是從另一個角度來看，那種自以為是，以及充滿嘲諷卻又不失幽默的口吻，也是這個階段年輕人的共同寫照。

我相信應該有不少父母師長跟我一樣，邊看邊為阿國捏一把冷汗，腦中一直想起法國導演楚浮拍攝的影片《四百擊》，電影裡那個本性善良卻因遭受大人誤解而步步走向歧路的驚心動魄。

人雖然有向上向善之心，但是人的理智往往抵擋不了情緒的衝動，尤其對於掌控理性判斷而壓抑情緒暴衝的大腦前額葉尚未發展完全的青少年，真的很可能因為一念之差而做出自己會後悔的事。

深深了解人的理性與獨立思考都是關在書房才會存在的，當我們離開獨處的房間跟別人在一起，我們就變成環境的產物，情緒左右了我們的決定，往往我們會由所處的情境來表現我們的行為。

幸好阿國碰到了雜貨店老闆，一個退休的國文老師，這個生命的貴人，讓他有了脫離當下情境的機會，也就是損友阿基的影響，在邁向蘇花公路的旅程中，遇到另一個改變的契機，也就是同樣逃離當下難堪處境的青年林正義。

古代的和尚找不到人生答案時就會出門行腳，歐洲近代也鼓勵年輕人給自己一段長時間去流浪、去冒險，是的，走在路上比較容易想通一些事情，我們要給孩子一個在真實廣闊的世界中行走的機會，讓他們從肉體的辛勞，精神的困頓，從流汗、流淚，甚至流些血中，體驗到自己真實的存在。

旅程尾聲，背負著小偷罪名的正義，從蘇花公路隧道口一輛翻覆傾瀉的砂石車忽然悟到一個道理，覆蓋，可以用更好的表現去覆蓋以前的錯誤，也就是用更強烈、更好的記憶，去覆蓋不好的記憶。

這個覺悟對年輕人，甚至歷經滄桑的中年人來說，都是非常重要的，因為我們往往不小心就會陷入以為是萬劫不復的深淵，然後要嘛是退縮自傷，要嘛自暴自棄更加無所忌憚――反正爛命一條！

已發生的事實雖然無法改變，但是我們可以決定如何看待它，如何選擇下一步該怎麼走，就像阿國體會到，只要我們都堅信前一秒的自己已經死亡！

喜歡找原因的人類，常常會選擇用著名心理學家佛洛伊德的理論來詮釋自己的人生，因為以前我遭遇到什麼樣的處境或對待，所以形成了我現在這個模樣。這個因為……所以……的邏輯雖然很迷人，但是問題是，過去已發生，再也改不了，難道我們就注定如此嗎？

或許我們該選擇另一位心理學家阿德勒的看法，他認為人可以不斷重新設定新的目標，在每個當下重新做選擇，不管過去有什麼遭遇都無所謂，未來我們想做什麼事，想變成怎樣的人，都可以從現在設定目標與步驟去達成。

是的，沒有萬劫不復的錯誤，人生永遠可以重新開始，每個大人應該要給成長路途跌跌撞撞的孩子有這樣的信