質性研究的18堂課：揚帆再訪之旅

黃序
自序
本書特色與結構

Part IV: 體驗質性寶山中的驚豔之旅

第10堂  回歸事物本身的現象學方法：重回母親的懷抱
10-1  回顧現象學系譜（Husserl以降）
10-2  現象學是哲學、也是方法
10-3  現象還原與描述方法
10-4  現象學給人重生的亮光

第11堂  在循環理解中探尋意義的詮釋學
11-1  詮釋學的歷史脈動
11-2  存在與真理的追求者（Heidegger與Gadamer）
11-3  詮釋學的默會知識與默會素養
11-4  詮釋學的魅力：解釋的轉化與智慧的傳承

第12堂  探究生活經驗的詮釋現象學
12-1  理念開展下的世紀產物
12-2  饒富詩意的現象詮釋
12-3  生活經驗的可親與可愛
12-4  詮釋現象學迷人的地方

第13堂  俗民誌研究：來自祖靈（文化）的呼喚
13-1  淵源流長的質性研究典範
13-2  親臨現場的深度文化之旅
13-3  田野觀察紀實與文化反思
13-4  文化承載與跨文化敏感度—兼談研究隱喻

第14堂  批判理論：犀利辯證中見真章
14-1  批判本色的法蘭克福學派
14-2  批判理論是方法論抑或方法？
14-3  批判理論的真意與爭議
14-4  批判理論給人的啟示

第15堂  紮根理論：肩負建立理論之使命
15-1  大師間的論述爭議
15-2  質性研究方法的使者：發展具體可行的編碼程序
15-3  理論觸覺與理論飽和
15-4  質性資料分析軟體的正用與誤用

第16堂  行與知俱的行動研究法
16-1  教學現場的實踐家
16-2  掌握「研究、行動與評鑑」的循環歷程
16-3  行動研究者的角色拿捏
16-4  我在教學現場上的研究體驗

Part V: 走過質性旅程的體悟與執著

第17堂  質性研究的寫作與再寫作歷程
17-1  體驗寫作與再寫作之循環歷程（猶如起死回生經驗）
17-2  捕捉寫作靈感與巧思（展現直觀能力與敏感度）
17-3  頻頻來回，風華再現（質性寫作與文字的精練化）
17-4  我的質性寫作經驗

第18堂  旅程迴響：再思倫理議題與共融關係
18-1  倫理守則的堅持與自我把關
18-2  互為主體與共融關係的檢視
18-3  暮然回首，只緣身在質性研究中（旅程迴響）
18-4  咦！見山又不是山（新的觀看）

參考書目
附錄