童詩一點靈：童詩創作速成法十三招

　　用童真的心寫詩

　　童詩創作是「童趣」與「方法」的結合，而兒童與生俱來的童趣只要以特別的方式啟發，就能發揮最大成效。

　　本書從「修辭學」著手，從修辭學簡單的定義、注意事項，到句型結構的鋪陳、欣賞，以及童詩的仿作等，一步一步地建構出學生自己專屬的創作架構，最後便能自然而然地融合成隨心所欲的創意。

作者簡介

廖文毅

　　我是一位年資十五年的現職國小教師，由於長期站在教學第一線，一直以來就對兒童文學情有獨鍾，多年來致力於學生童詩、童話教學指導，目前則是學校特色團隊作文指導老師。

　　國小教師，國立成功大學中國文學研究所碩士。著《魔獄三俠傳》、《夢中奇俠》，《狗王阿忠》連載於〈臺灣時報〉，〈大紀元時報〉闢有「廖老師說故事」專欄。曾獲高雄縣「97年度九年一貫課程數位教學資源甄選及競賽」之「童詩教學」成績優異獎狀。近年來致力於兒童文學創作，現為學校特色團隊「作文班」指導老師。

第一招：「明喻法」

我們在日常生活中，常會用形象比較具體、易懂的一種事物或情境，來說明形象比較抽象、難懂的另一種事物或情境，也就是我們常說的「比喻」或「打比方」，這種修辭學方法叫做「譬喻法」。常用的「譬喻法」有「明喻法」、「暗喻法」與「借喻法」三種。

在詩裡面運用「甲像乙」的句型來做比喻，而甲就是要說明的主體，乙就是用來比方的對象，這種修辭法稱為【明喻法】。

◎小叮嚀：「明喻法」是最常用的童詩寫作方法之一，只要靈活運用，就是成為小詩人所踏出的第一步喔！(###小叮嚀可以作一個可愛的框框)

※範本句型提示：
一、板擦像一條船／溝槽像一條河。
二、春天像溫柔的媽媽／夏天像強壯的大力士／秋天像熱心的義工／冬天像仁慈的天使。
三、瀑布像一頭雪白的頭髮／蝴蝶像髮飾。
四、白雲像一位魔術師。

範本　一

※句型：
【板擦像一條船／溝槽像一條河】

※作品：
在溝槽游行的小船（三仁方順立）

板擦像一條船，
溝槽就像一條河，
小船在河裡游來游去，
有些樹幹，
擋住了小船的去路。

※賞析：
把教室裡清潔黑板用的板擦比喻成船，把放置粉筆及收集粉筆灰的溝槽比喻成河，將兩者巧妙的聯結是小詩人透過敏銳觀察力所獲得的成果，而船在行進間又受到河中樹幹（一根根粉筆）的重重阻礙，多生動寫實的描繪，足見小詩人豐富多元的想像力。

範本　二

※句型：
【春天像溫柔的媽媽／夏天像強壯的大力士／
秋天像熱心的義工／冬天像仁慈的天使】

※作品：
春夏秋冬（三信吳婉瑜）

春天像溫柔的媽媽，
忙著照顧小孩子；
夏天像強壯的大力士，
發揮他所有的力氣；
秋天像熱心的義工，
把枯萎的葉子，
撿得一片都不剩；
冬天像仁慈的天使，
把世界帶入雪茫茫的天堂。

※賞析：
春、夏、秋、冬是季節變化的四個時序，小詩人將它們擬人化，分別用媽媽、大力士、義工、天使四種形象來闡釋它們的職能。

春天像溫柔的媽媽照顧小孩子；夏天像大力士發揮熱力；秋天像義工清掃葉子；冬天像天使回到白色的天堂。小詩人用豐富的想像力創作，把詩意帶向一片真善美的境地。

範本　三

※句型：
【瀑布像一頭雪白的頭髮／蝴蝶像髮飾】

※作品：
瀑布和蝴蝶（四忠莊于儀）

瀑布和蝴蝶在玩遊戲，
瀑布就像一頭雪白的頭髮，
蝴蝶像髮飾，
飛到瀑布上，
幫瀑布作裝飾，
真美啊！

※賞析：
把「瀑布」與「蝴蝶」的關係，用「頭髮」與「髮飾」來比喻，這種連鎖對應的用法，是小詩人對大自然細膩觀察的獨到見解。

瀑布就像一頭雪白的頭髮，把瀑布的特徵表露無遺；蝴蝶像髮飾，則有小飾品的美感。小詩人運用巧思，將不相關的兩者用「玩遊戲」串聯起來，形成一幅美麗的畫面，最後用感嘆結尾，有加強意境的作用。