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精彩作文,從寫好一個句子開始:加強遣詞造句和提升文藻辭彙的仿寫練習

精彩作文,從寫好一個句子開始:加強遣詞造句和提升文藻辭彙的仿寫練習

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內容簡介

從學習仿寫的過程中,多方面了解文藻辭彙的運用,加強遣詞造句的技巧,
以便在寫作時用詞可以更準確,句子可以更完整,提升自己的寫作能力。

  一篇文章是由許多的句子所組成,
  對任何人來說,寫話是寫作文的基礎,
  也就是從一句句簡單的話開始。
  寫作跟說話一樣,就是把心裡所想的表達出來,
  差別是作文多了一道加工手續,
  也就是把口語轉成文字的形式呈現,
  當然還多了一些修飾,
  讓平淡無奇的語言變得更加引人入勝。

  作文需要累積的不僅僅是詞語,
  還有善於寫話的技巧。
  想打好作文的基礎,
  可以學習從一個句子的表達開始,
  除了把自己想說的話寫下來外,
  還可以進行句子的仿寫練習。

  參考一些名家作品的優美文句,名人說過的話語等等,
  從學習仿寫的過程中,
  多方面了解文藻辭彙的運用,加強遣詞造句的技巧,
  以便在寫作時用詞可以更準確,句子可以更完整。
  最後練習仿寫整篇文章,
  從仿寫的練習中提升自己的寫作能力。

  為了解決寫作時無話可說、無辭可用的窘況,仿寫是提高作文水準的一個有效途徑,它既解決了不願寫的問題,又解決了盲目寫的問題。如何從仿寫的練習中提升自己的寫作能力呢?

  一、循序漸進,豐富閱讀
  仿寫要與平時的閱讀聯繫起來,從仿句中發現和掌握各種句子的結構特點及詞語的搭配,從而熟練掌握各種句型,有效建立句子的概念。其次,要經常進行仿段練習、文中的開頭、結尾、人物肖像描寫,心理剖析、對話方式、自然環境描寫等,都可以用來進行仿寫,從仿段訓練中瞭解到段的構成,逐步形成段的概念。

  二、留心觀察,累積素材
  閱讀範文是仿寫文章的前提,過程中要加強默讀、朗讀、複述等訓練,在讀懂範文的基礎上,分析範文的結構、聯繫審題、抓題眼、編寫作文提綱、佈局謀篇等。讀懂了範文,也就有了仿寫的基礎,但還必須有仿寫的具體內容。而這些具體內容必須在平時留心觀察,累積素材,這樣在仿寫時才有東西可寫。

  語言功夫非一朝一夕就可,在平時的語言表達練習中就要致力於想好、寫好,達到形成自己熟悉的好的語言樣式的目的,然後將語言練習與仿句、修辭、變換句式、擴寫等寫作語言訓練緊密結合起來,如此一來,在寫作時對言語的掌握才能隨心所欲,取之不盡、用之不竭。

  總之,不斷地累積閱讀、累積文字素材、累積情感體會,以及不斷地提筆練習,勤奮出靈感,當言語表達變成一種如同吃飯穿衣的能力後,思想情感就會純熟,文字形式就會豐富,作文就不會無話可說,無情可表了。
 
 

作者介紹

作者簡介

王鼎


  中文學系畢業,致力推廣中文,盡心研發人文創意,已有多篇學術論文,短篇小說、散文於報章雜誌發表。

  編著有:《想法創造心情》、《智慧決定成敗》、《中文好好學》、《活學活用成語手冊》、《別有天地非人間:歷代詩詞百首賞析》、《閒雲潭影日悠悠:豁達人生的一百首古典詩詞》、《人生自是有情癡:寫給情人的100首浪漫古典詩詞》、《輕鬆拿高分,考場作文一本通》、《滿分作文,參考美句一本通》等書。
 
 

目錄

輯一 字詞總匯
輯二 詞語辨析集
輯三 寫作中的修辭手法
輯四 仿句的寫作訓練
輯五 精彩句子集萃
輯六 值得參考活用的文句
 
 


 
  ■仿句的範例模擬
 
  一、仿句的神與形
 
  古人把字、詞、句、章作為文章範疇,於大段中看篇法,又於大段中分小段看章法,又於章法中看句法,句法中看字法。因此,仿句練習應從漢語表意的整體性入手去「會神」,也就是進行整體語境的把握。
 
  二、仿句原則
 
  例句的仿寫原則,要做到句式上一致、修辭上相同、上下句聯繫。但不能只從語法分析入手,要把握漢語的神與形,進而形成語感和想像能力、邏輯思維能力。
 
  例如,上聯:「青山原不老,為雪白頭」(唐‧李義府)從形上說,「青山」可對「綠水」,「不老」是比擬寫法,「為雪白頭」,是對老的形象描繪。對此聯的關鍵是握住神──老。青山老,綠水如何憂!如何憂「因風皺面」。下聯可為「綠水本無憂,因風皺面」。
 
  三、仿句練習
 
  仿照下面的比喻句式,寫一組句子,要求選擇新的本體和喻體,意思完整。(不要求與原句字數相同)
 
  例句:海是水的一部字典:浪花是部首,濤聲是音序,魚蝦和海鷗是海的文字。
 
  寫作分析:比喻是學生最常用的修辭手段,仿寫也是他們熟悉的練習形式,但此題更具有智力的色彩。一個層次高的比喻三個低一層的比喻,還要組成排比的形式,其難度是可想而知的。這種形式又是傳統經驗在現代社會的延伸。
 
  仿寫範例:
 
  ◆ 教室是人生的劇場,學習是主角,遊戲是配角,搗亂和調皮是人生的客串。
 
  ◆ 自然是宇宙的一幅油畫,高山是遠景,河流是線條,花朵和草地是自然的顏料。
 
  ◆ 家是人生的港灣,母親是不凍的水域,父親是進港的鐘點,屋舍和傢俱是人生的棧橋和錨鏈。
 
  ◆ 語文課是教育的一支樂曲,朗讀是主旋律,寫作是主題曲,演講和背誦是背景和音律。
 
  ◆ 奮鬥是人生有一首樂曲,拼搏是主調,休憩是休止符,汗水和腳步是人生的音符。
 
  ◆ 人生是一本書,童年是扉頁,少年是前言,青年和老年是正文和尾聲。
 
  ◆ 語文書是書海中的一隻小舟,語言是船漿,注釋是船艙,單元和課文是一段段航程。
 
  ◆ 火山是火的一部小說,岩漿是封面,隆隆聲是內容,石塊和黑煙是火山的傾訴。
 
  ◆ 森林是大地的樂章,樹木是隔音線,溪流是五線譜,昆蟲和小鳥是森林的音符。
 
  ◆ 春風是春的一段樂章,冰雪是引子,綠色是主調,迎春花和小草是跳動的音符。
 
  ◆ 人生是一本書,幼年是開端,少年是發展,中年是高潮,老年是結局。
 
  ◆ 知識是大腦的營養物,語文是鈣,數學是鐵,外語物理是維生素。
 
  ◆ 秋風是秋天的一首樂曲,秋雨是開頭,秋陽是節奏,水果和糧食是秋的音符。
 
  ◆ 進取是人生的一次旅行,奮鬥是前進,失敗是放棄,成功是終點站。
 
  ◆ 人生是一部生命的樂章,親情是前奏,愛情是高潮,友情是美妙的樂譜。
 
  ◆ 大地是宇宙的一首曲子,大海是五線譜,樹林是音符,高峰和冰川是隔音符號。
 
  ■仿句的句式運用

  一、修辭方法的累積與運用
 
  1、比喻
 
  ◆ 明喻
 
  例句:生命像火焰,火在舞蹈,那扭動、變形的舞姿是火的生命張力的表達。
  仿寫範例:生命像大海,海在呼嘯,那響雷般的怒吼是大海對搏擊風雲的戰鬥生活的渴望。
 
  ◆ 暗喻
 
  例句:A是一座金字塔,是進取。B是兩顆聯結在一起的心,是友誼。C是未滿的月牙兒,是缺憾。
 
  仿寫範例:D是一把豎琴,是快樂;O是一輪大陽,是朝氣;S是一條曲線,是優美。
 
  2、比擬
 
  例句:大自然能給我們許多啟示:滴水可以穿石,是在告訴我們做事應持之以恆;大地能載萬物,是在告訴我們求學要廣讀博覽;___________________________。依照畫線句再寫一個句子。
 
  仿寫範例:青松不懼風雪,是在告訴我們做人要堅毅剛強。
 
  3、排比
 
  例句:成功要用理想去引路,要用創造去開拓,要用汗、水去澆灌。
 
  仿寫範例:友誼要用真誠去播種,要用理解去呵護,要用熱情去澆灌。
 
  例句:人們都愛秋天,愛他的天高氣爽,愛她的雲淡日麗,愛她的香飄四野。
 
  仿寫範例:人們都愛蓮花,愛她的亭亭玉立,愛她的不蔓不枝,愛她的香遠益清。
 
  4、對偶
 
  例句:從「白玉長堤路」和「鏡湖水如月」中任選一句,寫出與這構成對偶的句子,內容要體現鄉土特色。
 
  仿寫範例:A、白玉長堤路,烏篷小畫船。
 
  B、鏡湖水如月,耶溪女似水。
 
  例句:遙望東南,建幾處依山樓榭;近看西北角,造起三間面臨綠水的軒齋。
 
  仿寫範例:遙望東南,建幾處依山樓榭;近看西北角,造幾間臨水軒齋。
 
二、語法知識的累積與運用
 
  1、假設關係的複句
 
  例句:如果我是陽光,我將照亮所有的黑暗。
 
  仿寫範例:如果我是清風,我將吹走世間的塵埃。
 
如果我是春雨,我將滋潤人們的心田。
 
  2、並列關係的複句
 
  例句:我不是挺立在高山峻嶺中的巨松,而是遼闊草原上的一棵小草──為壯麗的河山添一筆綠意。
 
  仿句:我不是矗立在廣場中央的高大石像,而是綿延千里的路軌下的一顆小石子──為繁忙的交通運輸獻上全部的力量。
 
  3、解說關係的複句
 
  例句:沒有理想的人,他的生活如荒涼的戈壁,冷冷清清,沒有活力。
 
  仿寫範例:沒有理想的人,他的生活如斷線的風箏,搖搖擺擺,不知歸宿。
 
三、表達方式的理解與運用
 
  1、描寫句
 
  例句:語文是滋味甘醇的美酒,讓人回味無窮。
 
  仿寫範例:語文是,讓人色彩繽紛的花園,讓人流連忘返。
 
  語文是,讓人意境深遠的油畫,讓人驚歎不已。
 
  語文是,讓人旋律優美的音樂,讓人聽之動容。
 
  2、議論句
 
  例句:貪婪是靈魂的蛀蟲,侵蝕了多少善良的本性。
 
  仿寫範例:懶惰是精神的蝥賊,偷走了多少寶貴的青春。
 
  3、抒情句
 
  例句:人生的意義在於奉獻而不在於索取。如果你是一棵大樹,就撒下一片陰涼;如果你是一泓清泉,就滋潤一方土地。
 
  仿寫範例:如果你是一棵小草,就增添一份綠意;如果你是一顆星星,就點綴一角天空。
 
 

詳細資料

  • ISBN:9789869386630
  • 叢書系列:好作文
  • 規格:平裝 / 352頁 / 25k正 / 14.8 x 21 x 1.76 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

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