青春歌舞伎 2

　　熱愛歌舞伎的來栖成功創立歌舞伎同好會，
　　首場演出是在老人社福中心表演《三人吉三》。
　　但來栖在演出當日突然中暑，
　　幸而有歌舞伎相關經驗的阿久津現身代打。
　　首場演出圓滿落幕後，同好會人數也增加，
　　接著是校內文化祭的演出。
　　「要讓大家知道歌舞伎有多有趣！」
　　雖有這般雄心壯志，
　　但同好會得和實力與人氣兼備的戲劇社爭奪演出場地……
　　新生的歌舞伎同好會，能否站上文化祭的舞台呢？

　　歌舞伎同好會 VS. 戲劇社
　　白熱化的舞台爭奪戲碼，登台！

本書特色

　　★動畫化確定！
　　★日本Amazon網路書店五顆星推薦，書評網站bookmeter千人好評！
　　★不懂歌舞伎也能輕鬆閱讀，並在享受故事的同時學到歌舞伎知識。
　　★榎田屋歌舞伎第二幕開演！賭上文化祭的演出舞台，初生歌舞伎同好會VS. 強豪戲劇社，以繞口令一決勝負！

作者簡介

榎田ユウリ　Yuuri EDA

　　東京都出身，主要從事輕小說寫作。代表作為「宮廷神官物語」系列、「妖琦庵夜話」系列。另外也以「榎田尤利」的名義發表了多部作品。以巧妙的敘事方式與具有魅力的角色，虜獲廣大讀者的心。

譯者簡介

黃涓芳

　　畢業於台灣大學外文系及語言所，曾任創意編輯、英語研究員等職。目前為英、日文自由譯者。

「蜻蜓」這個奇特的名字，據說蘊含「希望這孩子能夠善於觀察事物」的心願。蜻蜓在昆蟲中的確具有最大的複眼，視野接近三百六十度，動態視力優異，並能看到比人類更多的色彩，甚至連紫外線都看得到。
 
善於觀察、善於思考的聰明孩子──
 
雙親的願望實現了，村瀨蜻蜓的確成長為善於觀察、善於思考的聰明孩子。他很早就學會認字，讀了許多書，自幼便接觸電腦。他小時候畫畫用的不是蠟筆而是繪圖軟體，上小學時已經能夠用ＧＩＦ動畫讓自創角色動起來。他的雙親都在工作，並以聰明的兒子為榮，常常帶他參加大人的聚會。蜻蜓很會觀察大人，會觀察誰說的是真心話、誰在撒謊。他不會吵鬧，而會思考別人希望他在這個場合說些什麼，並遵從要求。
 
他是很聰明的孩子卻沒有朋友。對蜻蜓來說，同年齡的小孩子是難以理解的對象，男生過於粗暴，女生則非理性地過於複雜。
 
他在學校明顯被孤立，不過，只要進入網路世界就有許多交流的對象。他喜歡隱瞞身分和比自己年長許多的人聊天，十歲的蜻蜓甚至曾告誡二十七歲的上班族不可以太沉迷於網路遊戲。
 
現實與虛擬現實──蜻蜓不喜歡刻意區分兩者、視它們為彼此對立的想法。現實與虛擬現實確實不同，但對蜻蜓而言，兩者應該是自然連結的。如果要完全否定網路上的人際交往，那麼蜻蜓就會成為孤獨悲慘的小孩了。
 
他在現實世界中依舊沒有朋友。
 
然而，變化發生了。小學四年級暑假結束時，蜻蜓在自由研究作業繳交的程式獲得老師盛讚。以此為契機，過去一直被當作空氣般忽視的蜻蜓，突然得到其他小孩的注意。
 
不過，這種注意是負面的，小孩子氣的欺負、小孩子氣的壞話。
 
蜻蜓心想，他們本來就是小孩子，所以也無可奈何。他判斷自己能夠忍耐。距離畢業，只要再忍耐兩年半就好，他並沒有告訴雙親自己受到霸凌。
 
幼稚的霸凌越演越烈，並且伴隨著小孩子特有的殘酷。
 
然而，蜻蜓的理性仍舊堅持「還沒有問題」。他的內心深處發出龜裂的聲音，他卻予以忽視。透過網路看到的世界中，有許多人處於比蜻蜓還要惡劣的環境，他覺得比起這些人，自己幸運得多。
 
極限突然來臨。
 
小學五年級的七月，梅雨季節剛過的某天早晨，蜻蜓無法走出玄關。