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斯賓塞的快樂教育全書(經典暢銷珍藏版)

斯賓塞的快樂教育全書(經典暢銷珍藏版)

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內容簡介

小斯賓塞是作者堂兄的兒子。因為一次家庭的不幸,失去了父母的照顧,最后跟作者生活在了一起。於是,在家鄉的小鎮上,斯賓塞開始了對小斯賓塞的快樂教育。小斯賓塞天資並不聰穎,但他在14歲時就以優異成績被劍橋大學破格錄取,並取得博士學位,后來成為著名的植物學家。

斯賓塞認為:教育根本的目的,是讓孩子成為一個快樂的人。如果通過強迫性的訓練來塑造孩子的性格,這完全是徒勞的。心智和身體一樣,如果超過一定的強度,就不能吸收。而教育者要想有效地教育孩子,就要少發布命令,放棄一些自己的權威,讓孩子快樂地成長。

本書的出版,引發了美國教育界的「革命」,美國大學、中學、小學課程和教育方法都進行了全面的改革!這次改革,很大程度上吸取了斯賓塞的教育思想,從而奠定了美國一百年來的人才優勢!

赫伯特•斯賓塞(Herbert Spencer,1820~1903)英國著名哲學家、社會學家和教育學家。
 

目錄

第一章 小天使的降臨
對小斯賓塞教育的起因
不要吝嗇你的擁抱和愛撫
孩子是父母的一面鏡子
父母是孩子最重要的老師
讓孩子遠離家中的潛在危險
把好經驗、好品行傳遞給孩子

第二章 快樂教育的秘密
教育孩子是一件快樂的事
與孩子一起快樂地唱歌
從一點一滴中獲得信心

第三章 把不快樂的小蟲找出來
別讓不快樂扼殺了孩子的天賦
對孩子的不幸遭遇表示同情
找出孩子不快樂的原因
讓家庭傳遞給孩子快樂的力量

第四章 快樂的家庭教具
12張卡片——開啟秘密箱子的鑰匙
在風鈴聲中涌動的詞匯
九宮格里的數字游戲
有趣的禮物——植物的種子
另一種教具——地圖紙

第五章 培養孩子快樂的智力
其實每個孩子都十分聰明
發現孩子的潛能和特長
對懲罰和暴力說「不」

第六章 遵從孩子心智的成長規律
別讓孩子成為專制制度下的臣民
健康的身體與心智
要遵循孩子心智發展的次序
不要再讓孩子去死記硬背
讓孩子在教育中體會到快樂
觀察是一切學習的開始
鼓勵孩子進行自我教育
堅持對孩子進行實物教育
繪畫是早期教育的一部分

第七章 培養孩子的道德、意志與品質
道德品質與知識技能同等重要
教育孩子從教育父母開始
給孩子樹立道德標准,鼓勵他的點滴善行
對孩子的道德教育不能急於求成
不要奢望孩子成為道德的楷模
教育孩子過程中的自然懲罰與人為懲罰
避免不當懲罰給孩子帶來的負面影響
自然懲罰都有怎樣的好處
怎樣對待「有嚴重過失」的孩子
培養孩子的道德應該把握的幾點原則
注意環境對孩子產生的影響
提前做好教育孩子的准備

第八章 快樂的大自然教育
讓孩子感受大自然的力量
教孩子記快樂的「自然筆記」
讓孩子傾聽大自然的聲音
0~12歲,孩子的自然教育計划
大自然是最偉大的老師
第九章神奇的暗示力量
積極的暗示讓教育事半功倍
神奇的「祖母的暗示」
教孩子學會積極的自我暗示

第十章 尊重孩子天生的權利
成功教育的秘訣到底是什麼
教育孩子要從尊重他開始
毀滅孩子自尊心的教育方法
不要剝奪孩子說話的權利
鼓勵孩子獨立思考與判斷
給孩子公平公正的機會和待遇
盡力為孩子創造均等的機會
讓孩子享有選擇的權利

第十一章 培養終生受益的習慣
培養孩子好習慣的幾個關鍵
對孩子進行「運用」的培養
培養孩子自主選擇的好習慣
培養孩子逐漸積累的習慣
讓孩子養成專注的好習慣

第十二章 培養孩子健康的心理
培養孩子積極樂觀的生活態度
想辦法多給孩子一些勇氣
讓孩子扮演好生命中的每一個角色
幫孩子樹立強大的自信心

第十三章 教孩子在快樂的狀態下學習
快樂狀態下的學習最高效
興趣是學習和求知的最大動力
不吝嗇你的友好和鼓勵
快樂的運動對學習是一種促進

第十四章 培養孩子的自助教育能力
自助教育的巨大價值
教育的目的就是有一天能夠不教
協助孩子進行自助教育
培養孩子的讀書興趣

第十五章 避免過度教育和過度學習
關於過度教育問題的思考
及時發現過度教育和過度學習
不要讓孩子的身心過度疲憊
分數不能用來評判孩子的優劣
不要向孩子硬塞知識
快樂學習是可靠的學習方法

第十六章 教孩子學會快樂寫作
教孩子用自己的語言去寫作
語言潛能與寫作能力不能畫等號
教孩子嘗試快樂的寫作方法
讓寫作變成孩子喜歡的事情
教孩子從小就以各種方式來寫作

第十七章 傳遞給孩子最有價值的知識
對孩子所學的知識要有所選擇
科學知識讓人終身受益
教孩子學習生命科學
把生活的各種常識教給孩子

第十八章 放手,讓孩子走向獨立
去吧,孩子,那是你的世界
自己的事情一定要自己解決
通過自己的努力獲取幸福
體會努力付出后的快樂與成就感
培養孩子的獨立性,也要給他愛

第十九章 給孩子快樂的情感教育
喚醒孩子身上愛的情感
給孩子一顆感恩的心
讓孩子遠離仇恨,傳播愛
讓孩子體驗肅穆的氣氛
愛孩子,就要說出來

第二十章 父愛在快樂教育中的作用
父親是孩子的一個引導者
要經常和孩子親密接觸
與孩子建立親密的關系
不要在家中充當一個統治者
 

詳細資料

  • ISBN:9787564083038
  • 規格:307頁 / 普通級 / 1-1
  • 出版地:中國

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