銳閱讀：小學語文閱讀與寫作（六年級）

”第一單元寫人
第一章精彩總在細微處閃現——用細節表現人物
第一節閱讀訓練
過關檢測
母愛那根針
這不是一顆流星
第二節寫作訓練
揣摩借鑒
即學即用
閱讀積累
綜合寫作
第二章換換角度，精彩紛星——從正面和側面全面表現人物
第一節閱讀訓練
過關檢測
智斗遼王
摔琴
第二節寫作訓練
揣摩借鑒
即學即用
閱讀積累
綜合寫作
第三章我就是我，是顏色不一樣的煙火——用對比表現人物個性
第一節閱讀訓練
過關檢測
方法的重要性
母親的珠寶
第二節寫作訓練
揣摩借鑒
即學即用
閱讀積累
綜合寫作
第四章小舞台中的眾生相——寫好同一場景中的不同人物
第一節閱讀訓練
過關檢測
劉姥姥游大觀園
第二節寫作訓練
揣摩借鑒
即學即用
閱讀積累
綜合寫作
第五章將平凡焊接成偉大——以小見大，表現人物性格
第一節閱讀訓練
過關檢測
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居里夫人的故事
第二節寫作訓練
揣摩借鑒
即學即用
閱讀積累
綜合寫作
第六章先蹲下，后起跳——運用欲揚先抑表現人物
第一節閱讀訓練
過關檢測
雕鳳凰
吾母吾師
第二節寫作訓練
揣摩借鑒
即學即用
閱讀積累
綜合寫作
第七章小標題讓作文別出心裁
第一節閱讀訓練
過關檢測
媽媽的手
實驗室外的居里夫人
第二節寫作訓練
揣摩借鑒
即學即用
閱讀積累
綜合寫作
第二單元敘事
第八章有伏筆的故事才精彩
第一節閱讀訓練
過關檢測
杜鵑姐妹
從設定目標開始
第二節寫作訓練
揣摩借鑒
即學即用
閱讀積累
綜合寫作
第九章用環境搭台，讓人物唱戲
第一節閱讀訓練
過關檢測
壯麗的青春
在大海中永生
第二節寫作訓練
揣摩借鑒
即學即用
閱讀積累
綜合寫作
第十章一句話點亮世界——運用畫龍點睛之筆點明主旨
第一節閱讀訓練
過關檢測
冰雪的啟示
給自己鎖定一個高目標
第二節寫作訓練
揣摩借鑒
即學即用
閱讀積累
綜合寫作
第十一章插敘使情節更完整
第一節閱讀訓練
過關檢測
要敢於說「不」
和平鴿
第二節寫作訓練
揣摩借鑒
即學即用
閱讀積累
綜合寫作
第十二章步步驚心，讓懸念飛一會兒
第一節閱讀訓練
過關檢測
永不凋謝的玫瑰
第二節寫作訓練
揣摩借鑒
即學即用
閱讀積累
綜合寫作
第十三章敘事要主次分明
第一節閱讀訓練
過關檢測
怒江畔上「刀桿節」
蘋果皮
第二節寫作訓練
揣摩借鑒
即學即用
閱讀積累
綜合寫作
第十四章讓敘事「收尾照應」
第一節閱讀訓練
過關檢測
媽媽的眼睛
青年時期的毛澤東
第二節寫作訓練
揣摩借鑒
即學即用
閱讀積累
綜合寫作
第十五章真情感，最美麗
第一節閱讀訓練
過關檢測
女孩與花的私語
童年的饅頭
第二節寫作訓練
揣摩借鑒
即學即用
閱讀積累
綜合寫作
第三單元寫景
第十六章立體的景物更生動——學會點面結合
第一節閱讀訓練
過關檢測
西湖
夏日小街
第二節寫作訓練
揣摩借鑒
即學即用
閱讀積累
綜合寫作
第十七章讓風記住每一朵花的香——巧用擬人手法寫景
第一節閱讀訓練
過關檢測
我愛小院
老銀杏樹
第二節寫作訓練
揣摩借鑒
即學即用
閱讀積累
綜合寫作
第十八章用排比手法渲染感情
第一節閱讀訓練
過關檢測
我愛漓江
我家門前的小溪流
第二節寫作訓練
揣摩借鑒
即學即用
閱讀積累
綜合寫作
第十九章景物也有文藝范兒——恰當引用，增添景物的文學韻味
第一節閱讀訓練
過關檢測
早春
游黃山
第二節寫作訓練
揣摩借鑒
即學即用
閱讀積累
綜合寫作
第四單元狀物
第二十章讓文章的框架美起來——理清層次寫植物
第一節閱讀訓練
過關檢測
紫荊花
紫羅蘭
第二節寫作訓練
揣摩借鑒
即學即用
閱讀積累
綜合寫作
第二十一章不一樣的角度，不一樣的精彩——按照一定順序寫建築
第一節閱讀訓練
過關檢測
天安門廣場
康巴藏族民居
第二節寫作訓練
揣摩借鑒
即學即用
閱讀積累
綜合寫作
第二十二章讓它們做獨 一 無二的舞者——抓住動物的特點
第一節閱讀訓練
過關檢測
海豚救人
蟬的音樂
第二節寫作訓練
揣摩借鑒
即學即用
閱讀積累
綜合寫作
第二十三章你若盛開，清風自來——借物喻人，借物喻理
第一節閱讀訓練
過關檢測
人生如棋
紅梅贊
第二節寫作訓練
揣摩借鑒
即學即用
閱讀積累
綜合寫作
教師用書
現代文閱讀知識與技巧
參考答案”