蘇菲 Sophie：隨書附思想單位（概念篇）別冊

出版序

藉著童話故事人物的悲喜，整合自己的生命

傳愛出版社總編輯、新生代基金會秘書長／李賢華

從小，我就超愛聽故事，長大之後，我也超愛講故事，因為故事中的人物都像我的好朋友，在無限的想像中，我常跟著他們去冒險，他們的選擇牽動著我的喜怒哀樂，但我常會想：「如果我在故事中，會做出怎樣的選擇？」因為不同選擇故事就會有不同結局，而我，又喜歡甚麼樣的結局呢？

這些思考充滿樂趣，我常常藉著這些故事人物的悲喜，整合自己的生命！在每一個情節的思辨對話中都能經歷到自我整合的快樂，生命因不斷探究而豐富，許多複雜的難題就在一些基本的問答中豁然開朗。好想把這些思考的快樂跟人分享，只是，不知道用什麼方法！？

十年前，因為拍攝國家教育研究院的品德教育影片而認識了台大哲學系教授林火旺老師，感謝火旺老師的帶領，讓我們更認識思辨的意義。因此，我們積極地透過高中高職的「愛智營」、大學的「學思營」和教師的「生命饗宴營」將思辨的樂趣推廣出去，十年下來，已出版12本教材，已有數千師生體驗到思辨的價值。

但是，兒童思辨力的培養，卻遲遲找不到合適的方法和教材。四年前，我去德國參加慕尼黑國際兒少影展 (Prix Jeunesse International)，在工作坊中被提醒：「哪一個國家的孩子會思考，那個國家就會有競爭力。」這再次催促我，要盡快發展兒童思辨教材！因為華人社會最缺乏思辨訓練，學校的文、史、哲教育中，常常缺乏「哲學」，因此，在108 新課綱中，「思辨力」成為各種能力素養的核心，問題是，甚麼樣的教材可以幫助沒有受過思辨訓練的老師和家長呢？

三年前，在家庭聚會中和我在台大哲學系教書的哥哥李賢中聊天時，他跟我分享「思想單位」，這讓我心中模糊的兒童思辨教材有了更清晰的輪廓。但真正能產出這套教材的是，兩年前遇到了黃書平老師，書平是一位優秀的國文老師，曾獲得教育部全國實習教師獎，但她喜歡挑戰一切有趣的事，喜歡跟小孩子對話、討論，因此她從國文教學踏入兒童思辨教學，並且將「思想單位」思辨教學法巧妙地融合於教學中，她常說：「我希望讓思考像曬太陽一樣自然，直接而溫暖」。

2019年我們在GoodTV製作兒童思辨節目《貓道上的哲學家》，引起很大迴響，讓許多人體會到思考的價值和樂趣，同時，我們也開始正式著手編輯《蘇菲》兒童思辨套書，以孩子們孰悉的童話故事切入，透過劇中角色的內心獨白，呈現事情的多種面向，並藉由不斷地提問，引導孩子思考。書中的問題並不會給孩子答案，而是讓孩子透過不同的觀點與推論，刺激思考，漸漸找到自己的答案。

本套叢書的完成要感謝的人很多，謝謝文化部在節目製作上的支持，感謝GoodTV的製播，感謝製作人葆媛的協助，感謝客家電視台《喔走48小時》和《思塾》孩子們的焦點座談，提供我們無限的創意，也很感謝插畫家G.E.Leo，她喜歡探索不同文化符號的結合與重新詮釋，很幸運能透過她優美和創意的插畫，來揭開每次思想旅程的序幕。最後，要謝謝編輯團隊佳儒、月紅、姿婷的努力。

童話故事中所帶出的問題看似天真、直接、簡單而有趣，但卻是許多人成長過程中必有的人生大哉問，不但值得孩子討論，也很適合成人一起思考、對話。在充滿不確定性的世界中，思辨力能幫助我們成為自由、有責任感的人！一起來體會思辨的喜悅吧！