機器人特工訓練營：搭建指南（下）A

本書與《機器人特工訓練營——搭建指南（上）A》配套使用，以LEGO 9686為教具，以特工訓練營的系列故事為主線，引導學生親手搭建相應的機器人硬件，解決故事中遇到的實際問題。

全書通過奇特的形狀、望塔、桁架橋、斜拉橋、桌子、折疊椅、萬向推車、不倒翁、蹺蹺板、天平、齒輪組合、陀螺、攪拌器、手鑽和道閘18個教學活動案例，使學生初步建立對相關基礎知識和原理的感知與認知，提升建構能力、動手能力、創造能力以及獨立解決問題的能力，同時培養學生的團隊合作精神。

張海兵：負責浙江省台州市雙語學校信息技術教學和學校信息化管理工作，兼校外教育機器人教育課程顧問。具有豐富的機器人教學和課程開發經驗，精通樂高數字化建模；編著多套機器人教育課程書籍；曾獲全國第三屆中小學機器人課堂教學展評課一等獎，輔導學生多次參加省、市機器人大賽並獲大獎；浙江省中小學教師機器人教育拓展性課程專項培訓講師，致力於機器人教育的普及，讓更多的孩子受益。

徐茜茜：從事樂高機器人校外教育教學多年，對機器人教育教學有一定的研究。熱愛教育事業，對幼兒、小學教育有獨到的見解，善於捕捉孩子的興趣，並從孩子的身心特點出發組織教學活動。設計的機器人微課程曾獲浙江省校外教育微課大賽一等獎；承建的「WeDO機器人微課程」通過省教育廳驗收，在全省推廣使用；教學設計獲省校外教育教師技能大賽二等獎。浙江省中小學教師機器人教育拓展性課程專項培訓講師，推崇「玩中學，學中玩」的教育理念，願將世界上最好的教育帶給孩子們。